ATENCIÓN TEMPRANA

ATENCIÓN TEMPRANA

Se considera la etapa más importante y significativa en la formación de la persona al periodo que abarca el desarrollo desde el nacimiento hasta los 6 años.

Desde el Libro Blanco de Atención Temprana (2000) se define la Atención Temprana como el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

Además, la atención temprana se contempla como una atención global, hacia el niño y a su familia, desde una vertiente educativa, social y sanitaria. 

 OBJETIVOS

El objetivo principal es que los niños que presentan algún tipo de trastorno en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlo, reciban desde un modelo bio-psico-social, a partir de una vertiente preventiva y asistencial, lo necesario para potenciar su capacidad de desarrollo y de bienestar, fomentando su completa integración en el medio familiar, escolar y social, así como su autonomía personal. 

Entre los objetivos específicos de la atención temprana nos encontramos los siguientes:

MODELO BIOPSICOSOCIAL

Responde a la necesidad de establecer relaciones con los programas y servicios que actúan en el contexto del niño y de su familia. Las actuaciones deben procurar la coincidencia de todos los esfuerzos desde otras instancias de la administración y la comunidad que favorecen la salud, educación y bienestar social. 

Objetivos:

• mejorar la calidad de vida
• consideración de las necesidades multidimensionales de la familia
• información y asesoramiento
• atención domiciliaria
• favorecer a las asociaciones de familiares que colaboren aportando sus servicios
• sensibilización a las familias y profesionales sobre la importancia de la A.T.
• elaboración de materiales de apoyo tanto para profesionales como para padres.